Однією з найгостріших проблем сьогодення є екологічний стан довкілля. Глобальна екологічна криза набуває системного характеру, тому ми повинні розуміти, що кроки в цьому напрямку мають велике значення. З огляду на це, екологічна освіта і виховання дітей є одним з найважливіших завдань шкільної бібліотеки. Задля сприяння реалізації зазначеної проблеми цьогорічний Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек відбувся під гаслом «Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів». Бібліотекарями навчально-виховного комплексу №1 м.Покровська було проведено низку заходів, спрямованих на формування мислення та екологічної культури учнів.
Учні 6- Б класу з задоволенням прийняли участь в екологічній грі "Стежками природи". В ігровій формі вони обговорили, що потрібно знати і як слід діяти, щоб зберегти екологічну чистоту нашої планети. Бібліотекарі закликали берегти Землю, бо ми на ній живемо.
Учні 5-Б класу взяли участь у Смайл-опитуванні: « Про які екологічні проблеми України ви знаєте?» Бібліотекарі вкотре зробили акцент на понятті "вижити сьогодні", що означає не загубити себе своєю власною діяльністю, не труїти ріки відходами. Вони закликали всіх присутніх зберегти і прикрасити нашу землю для сьогоднішнього і майбутніх поколінь.
Для учасників навчально-виховного процесу був організований буккросинг з літератури на екологічну тематику. У вільне читання були відпущені книжки, які формують екологічну компетентність. Бібліотекарі розширили знання читачів про довкілля, ознайомили учнів зі способами охорони водоймищ від забруднення, ощадливим використанням води у побуті, повторили правила поведінки на природі.
До Дня заснування Міжнародного союзу охорони природи працівники бібліотеки НВК №1 провели бесіди та продемонстрували соціальний відеоролик «Забруднення довкілля в Україні» (про екологічне оздоровлення та охорону навколишнього середовища, щоб кожна людина пройнялась відповідальністю за долю природи).
Протягом місяця відвідувачі бібліотеки мали змогу ознайомитися з книжковою тематичною виставкою «В долонях Всесвіту – Земля», зміст якої спрямовано на формування громадянської компетентності – здатності екологічно мислити.
댓글